合乎圣经管教的目标不是单单为了惩罚，而是去纠正，清洁良心，并且与神、与人和好。这些事情适用于惩罚和负面后果。
“把杖留着对付任性，至少这是一种更加严厉的方式。它是药，不是食物；是偶尔生病时的治疗方法，不是生命的供应和滋养之道。将药转变为日常食物，将逐渐削弱治疗的效果。”查尔斯·布里奇斯所著的箴言第430页。
当孩子任性地反抗父母时，父母是神用来纠正孩子的工具，使孩子知道他的选择是错误的，违背了神的旨意。然而，神没有告诉父母具体情况下如何实际地运用管教。下列建议也许有助于你学习将圣经中的管教原则慈爱地、有效地并靠着不断的祷告运用于你的家中。
平静地思考过错的性质。
这样的过错是悖逆吗？是反抗吗？
· 是否给予孩子清楚的指示，孩子是否能够毫不抗拒、找借口或者延迟听从？
· 是否通过撅嘴、抱怨或者生闷气表现出固执的样子？孩子是在用他的身体语言说“不”吗？通过问一些问题，确定他们想要用身体语言传达什么信息（箴18:13）。（注意不要将暂时的失望或者伤心与反抗混淆。）
· 说不尊重或不荣耀神的话吗？
· 经常有对立情绪吗？
· 是否撒谎？
如果你确信存在悖逆或者反抗，基本上就必须要打屁股（箴言15:10上），除非有其他减罪因素（例如不成熟、恩典）。如果没有必要打屁股，可以在这个过程中用另一种负面后果代替。要求孩子认错并为他的愚蠢选择承担责任。
· 问他本来应该做出何种选择。
· 问他所做的在神眼中是对还是错。
· 要求他悔改，并且祷告求神让他有真正的悔改。他需要明白他得罪了神。
平静而彻底地执行惩罚。
· 不要用会伤害孩子的方式责打。体罚应该是适度的、合理的以及符合年龄的。
· 管教需要彻底，足以产生能够带来改变的反思和痛悔。
· 责打的区域要适当，保证孩子的安全。
· 总之，应该尽可能在私下里惩罚孩子。特别要注意避免在公众场合管教孩子。
· 记住：目标不是惩罚而是纠正，目的是使他悔改，而不是重复犯错（彼后2:22；箴26:11）。
惩罚过后，接下来是指示、教导、训练和祷告（提后3:16、17）。
· 问他本来应该做出何种选择。
· 讨论下次出现类似情况要怎么做。他下次会怎么做？为什么？
· 提醒孩子你愿意与他并肩同行并且帮助他。
· 这可能是一个安慰和祷告的特殊时刻，求神在他的心里做工。
· 指示他真诚地寻求神和其他相关人员的饶恕，用爱心安慰被冒犯的弟兄或姐妹，努力修复彼此的关系。（路11:24-26；弗4:22-24）
你所做的一切都应该彰显出牺牲（agape）的爱。
· 回答柔和，使怒消退；言语暴戾，触动怒气。（箴15:1）
· 因为人的怒气并不成就神的义。（雅1:20）
· 使用有助于解决和阐明问题的言语，避免攻击人的言语和语调（弗4:29）。
· 不要重提以往的过错责备孩子。如果必须重提，也是为了他们的益处（例如：帮助他们对付一个罪的模式）。
· 等问题解决了，就要寻找机会鼓励孩子。
要明白一点，虽然你祷告并期望纠正孩子结果是悔改与和好，但是有时会事与愿违。当神在孩子心里动工时，要有耐心。
除非他们的反应非常激烈必须要重新纠正，否则就开始做别的事。为了明白孩子内心真正的状况，可以寻找其他的机会与孩子交谈，但是不要提这次特别的冲突（箴4:23、20:5）。祷告求智慧，神必赐给（雅1:5）。
推荐阅读：箴13:24，19:18，23:13、14，22:15，29:15；来12:6-11
泰德·特里普所著的《子女心，父母情》
第11章布鲁斯·瑞所著的《敢于纠正》
《按照圣经教养儿童》
附 录
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老师版——第二章：父母的目标中文版 / 中英版
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老师版——第三章：父母的挑战中文版 / 中英版
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老师版——第四章：父母的角色中文版 / 中英版
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老师版——第五章：父母是管教者中文版 / 中英版
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老师版——第六章：父母是老师中文版 / 中英版
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老师版——第七章：父母教导什么？中文版 / 中英版
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老师版——第八章：父母是鼓励者中文版 / 中英版
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老师版——第九章：父母的奖赏中文版 / 中英版
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