威廉·古德博士

1.   多鼓励。

经常受到鼓励和纠正的儿童，能分别对错。（罗13:7）

2.   多玩耍。

虽然我们作为成年人必须要沉稳，但生活有许多的问题，孩子们需要看到我们工作和玩耍、欢笑和严肃，很有兴趣与他们一起做游戏。（箴17:22）

3.   多祷告。

我们需要神的帮助。常常向神倾诉他们的问题。（雅1:5）

4.   多教导。

以弗所书6:4  “教训”=放进心里；建立内在的确信。

5.   多使用因果原则。

（为了纠正）。这是最自然的方式学习行为会产生结果。（加6:7）

6.   管教孩子时…

要充满慈爱地、不急不躁地、以祷告的心、彻底地地管教，这样你不会常常这样做。

《按照圣经教养儿童》

前  言

一、父母的优先次序

（一） 委身于主耶稣基督

（二） 委身于配偶

（三） 委身于家庭

（四） 委身于其他方面

二、父母的目标

（一） 神对人的看法

（二） 神对父母的指示

三、父母的挑战

（一） 保持正确的动机

（二） 保持正确的中心

（三） 保持正确的平衡

四、父母的角色

（一）父母是管教者

1. 不合乎圣经的管教

2. 合乎圣经的管教

（二） 父母是老师

家庭课堂的前提

1. 父母如何教导孩子？

2. 父母教导孩子什么？

（三） 父母是鼓励者

1.父母不做什么会惹孩子的气？

2. 父母做什么会惹孩子的气？

（四）父母是传道者

（五）父母是祷告勇士

五、父母的奖赏

附  录

附录一  关于彼此的命令

附录二  关于家庭作业的建议

附录三  心之图（凯里·哈迪）

附录四  教养子女和旧约律法（凯里·哈迪）

附录五  亲子关系表（韦恩·麦克）

附录六  用杖的建议

附录七  确定、改变和培养习惯的简单原则

附录八  育儿的简单计划（威廉·古德）

附录九  帮助评判生活中的“灰色地带”

附录十  沟通的四个原则（约翰·百特勒）

附录十一  工作伦理的特征（谢丽尔·威廉姆斯）

附录十二  论易怒（杰瑞·雷格）

附录十三  有一位救主（约翰·麦克阿瑟）

附录十四  查尔斯·司布真的认信（菲利普R.约翰逊）

附录十五  参考书籍

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• 第一章：父母的优先次序中文版 / 中英版

• 老师版——第二章：父母的目标中文版 / 中英版

• 老师版——第三章：父母的挑战中文版 / 中英版

• 老师版——第四章：父母的角色中文版 / 中英版

• 老师版——第五章：父母是管教者中文版 / 中英版

• 老师版——第六章：父母是老师中文版 / 中英版

• 老师版——第七章：父母教导什么？中文版 / 中英版

• 老师版——第八章：父母是鼓励者中文版 / 中英版

• 老师版——第九章：父母的奖赏中文版 / 中英版

• 老师课本中文版 / 中英版

• 给老师的提示

• 学生课本中文版 / 中英版

回归圣经育儿原则

为孩子遮阴（约翰·麦克阿瑟）

敬虔育儿的基础（约翰·麦克阿瑟）

如何培育基督徒？（约翰·麦克阿瑟）

你对孩子有怎样的影响？（约翰·麦克阿瑟）

认识子女的心里最大需求（约翰·麦克阿瑟）

治标不治本（约翰·麦克阿瑟）

如何带领你的孩子归向基督？（约翰·麦克阿瑟）

如何给你的孩子传福音？（约翰·麦克阿瑟）

言传身教 （约翰·麦克阿瑟）

其他亲子文章

培育青少年（泰德‧特里普 Tedd Tripp）

惹儿女生气的管教行为（Steve Shank）

管教儿女，不惹他们生气（钟马田）

5 个坏的代替管教的方法（提姆‧查理斯 Tim Challies）

我们向青少年团契隐藏的五个真相（Jordan Standridge）

别等到收获时节才发现自己当初种的是自己不喜欢的庄稼！

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