大纲
一、问候（1:1-4）
（一）作者（1:1-3）
（二）读者（1:4上）
（三）问安语（1:4下）
二、关于长老及克里特的假教师（1:5-16）
（一）设立合格的长老（1:5-9）
1.提多在克里特的任务（1:5）
2.长老的资格（1:6-9）
（二）驳斥假教师（1:10-16）
1.对假教师的描绘（1:10-13上）
2.对这种情形应有的回应（1:13下-14）
3.对假教师的谴责（1:15-16）
三、关于教会中的大众群体（2:1-15）
（一）对各群体的教导（2:1-10）
1.提多所担负的教导职责（2:1）
2.对不同年龄层的教导（2:2-6）
3.提多本人的榜样（2:7-8）
4.对奴仆的教导（2:9-10）
（二）敬虔生活的基础（2:11-14）
1.神恩典的显明（2:11）
2.受神恩典的训练（2:12）
3.对基督再来的期盼（2:13）
4.基督救赎的目的（2:14）
（三）重述提多的职责（2:15）
四、关于信徒与世人相处（3:l-11）
（一）信徒做公民的义务（3:1-2）
（二）敬虔行为的动机（3:3-8）
1.以我们自己过去的光景为动机（3:3）
2.以我们现在所蒙的救恩为动机（3:4-7）
（1）救恩的彰显（3:4）
（2）救恩的基础（3:5上）
（3）救恩的途径（3:5下-6）
（4）救恩的结果（3:7）
3．教义与行为之间的必然联系（3:8）
（三）对属灵错谬的回应（3:9-11）
五、结语（3:12-15）
（一）末了的教导（3:12-14）
（二）个人的问候（3:15上）
（三）结束的祈福（3:15下）
最后修改于
