第10课:神惩罚拜偶像的以色列人

预备真理

“你们要将我这话存在心内,留在意中……也要这样教训你们的儿女……”——《申命记》1118节至19

请花时间来准备你的心思意念,按着正意分解真理的道(提后2:15)。通读圣经的背景,并且研究在本次课程中所包含的真理。这里包含重要的背景信息,能够帮助你理解经文。

圣经背景

以色列民对神有刻骨铭心的经历。他们见过神用大能带领他们出埃及。他们听过神亲自宣布十诫。当神降临西乃山时,他们感觉过大地震动。每天,他们都能在山顶看见云柱火柱,这不断提醒他们神与他们同在。但是,看见神的奇妙可畏还不足以改变以色列民的心。当摩西在山顶听从神吩咐他如何建造他的居所时,百姓在山下按着自己的心意造出一个假神。摩西得到刻有十诫的法版,百姓却违背十诫激动神的怒气。因为以色列民拜偶像,所以神严厉地指出他们的罪。

以色列民拜偶像

当摩西在西乃山的云雾火焰中消失四十天后,以色列民变得有些不耐烦。他们想远离圣山,在眼前造一个神,期待这假神引领他们到达应许之地(出32:1)。他们狡辩说,他们只是不知道摩西发生了什么事,而无意悖逆神。摩西的亲哥哥亚伦带领百姓,命令他们用金子铸成一只牛犊(出32:4)。人们指着这只牛犊说,这就是带领他们出埃及的神,人的邪恶在此暴露无遗。亚伦在偶像前筑坛,安排盛宴向耶和华守节,这个名字是神向以色列民特别启示的(出32:5)。献祭之后,人们随心所欲敬拜神,坐下吃喝,起来玩耍(这里很可能暗指奸淫)(出32:6)。

(包括亚伦在内的)以色列人高举自己超过神。他们知道神已经拯救他们脱离埃及,但如今他们却选择按着己意敬拜神,而不是顺从神的命令。自创的敬拜是拜偶像。百姓试图兼得耶和华神和周围列国的偶像。结果,当以色列民用神的受造物的形象来代表无限的造物主时,神的名就受到亵渎。虽然以色列民口称耶和华的名,但他们既没有敬拜神,也无意敬拜神。一旦以色列民要按着己意敬拜神时,他们就已经在崇拜偶像,并将自己放在神之上。

摩西的代求

神向摩西表明,他要向百姓拜偶像的滔天大罪发出烈怒。他不再称呼他们为“我的百姓”,而是改口称他们作“这百姓”;神厌恶他们,无法再称他们是属自己的。以色列民是“硬着颈项的”,他们硬要随自己的心意行。神告诉摩西:“你且由着我,我要向他们发烈怒,将他们灭绝,使你的后裔成为大国”(出32:10)。神要灭绝百姓。百姓已经违背他们与神所立的约,他们遭灭绝完全是罪有应得。神完全有正当理由摧毁他们。同时,神也依然信实持守他对亚伯拉罕、以撒和雅各的应许,他会使摩西的后裔成为大国。

但是,摩西知道神的性情,也知道神垂听祷告。摩西为百姓代求,又列出理由告诉神为何不应当灭绝这群百姓。摩西根据神在过去对以色列民的怜悯替他们代求;神已经“用大力和大能的手”(出32:11)拯救了以色列民。摩西说,如果神先救他们,继而又灭绝他们,他的名会在埃及人中受损(出32:12)。他提及神的信实,说神曾应许亚伯拉罕、以撒和雅各成为大国,得到应许之地。摩西在祷告所关注的是神的荣耀,当然他这样祷告也是出于对百姓的爱。摩西渴望神的名能在以色列和万国之中得到高举。他祈求神施展恩慈,从而显明他的伟大。

神答应了摩西的祷告,他“后悔,不把所说的祸降与他的百姓”(出32:14)。神如何回应祷告永远超乎我们的理解。神透过他的智慧,以发烈怒的方式告诉摩西他憎恨以色列人的罪。但是摩西知道神会听祷告。对于摩西的祈求,神或应许或拒绝都合乎情理,但神选择了怜悯以色列民,不向他们发烈怒,这是他们应得的下场。在神的奇妙护理下,他听了摩西的祷告,向百姓施恩。神的道路超出我们的理解。神居然愿意垂听我们的祷告,并透过人的祷告实行他的至高主权,这是何等令人敬畏的恩慈!

拜偶像的严重后果

虽然神已经撤回他所说的审判,但摩西仍需要处理百姓犯下的大罪。摩西下山,带着神手写的十诫法版。下山后,他看见金牛犊,又看见百姓跳舞作乐,便发烈怒(出32:19)。摩西将法版摔个粉碎,这形象地表明以色列民已经违背了神的约。神用律法表明人与他相交的条件,以色列民却明知故犯,弃之脑后。以色列民是否要做神的百姓取决于他们是否听从他的话和律法(出19:5)。百姓不配继续与神相交。

另外,当摩西用火焚烧金牛犊,并将其磨成细粉洒在附近的溪水中时(申9:21),这也表明百姓的堕落。他们饮水其实等于把他们的神也喝进去了(出32:20)。这对他们是何等讽刺的提醒,敬拜人手所造的形象实在太愚昧!

摩西问亚伦百姓是如何逼迫他制造偶像的,亚伦如实复述事件经过,只是惟独否认他雕刻了金牛犊(出32:4)。他夸口说,他把金环丢在火里,牛犊就自己变出来了(出32:24)。亚伦居然将牛犊的存在归罪于莫名的神迹!《申命记》告诉我们,若不是摩西为他代求,神早已击杀亚伦(申9:20)。

在摧毁金牛犊之前,摩西可能需要先对付营中的反叛(出32:25)。他走进营中,看到百姓仍在继续敬拜偶像。摩西知道神已经动怒,他憎恨这罪。为马上遏制罪继续蔓延,摩西严肃命令属神的人到他面前聚集(出32:26)。在十二个支派中,只有利未一派站在摩西身旁。摩西命令利未人持刀击杀以色列当中悖逆神的人。圣经没有记载随后战况的惨烈和具体的死伤人员,但圣经明确告诉我们,在偶像崇拜终止前被击杀者约有三千。在本章结束,圣经也告诉我们,神因为百姓的行为降下重灾(出32:35)。

摩西再次代求

摩西已经祈求神收回烈怒。神不再毁灭百姓,但摩西依然感觉百姓因罪而导致的严重后果。他知道,虽然百姓完全不配,但他们需要赦免。第二天,摩西对百姓说:“你们犯了大罪,我如今要上耶和华那里去,或者可以为你们赎罪”(出32:30)。以色列民需要与神恢复关系。

摩西上山,向神坦陈以色列人拜偶像的罪。他只能基于神的恩典祈求赦免。如果神不赦免百姓,他愿神取走他的性命。保罗对以色列民得救的关切让人想起了之前的摩西,因为他宁愿“为我弟兄、我骨肉至亲,自己被诅咒,与基督分离”(罗9:3)。虽然人不可能失去救恩,但保罗愿意沉沦,只要以色列民能得救。与之类似,摩西愿意用他的性命换得以色列民。

耶和华回答摩西说,在这场审判中每个人都要为自己的罪负责(出32:33-34)。但就此刻而言,神告诉摩西,他仍愿打发天使在百姓前面引路(出30:34)。虽然邪恶之人将来有一天要遭遇神的审判,但神出于恩慈没有毁灭所有人。神对偶像崇拜无比憎恶,但是他仍选择怜悯以色列民。

以色列民敬拜偶像的后果很可怕。很多人在战斗中被击杀,也有很多人死于瘟疫。十诫法版被摔得粉碎。但是因为摩西的代求,这次犯罪暂时没有出现最可怕的后果。神即将透过他公义的毁灭表明他何等在乎自己的荣耀、且憎恶偶像崇拜。但是,因为神主权的计划,他借着摩西的代求,用恩典拯救百姓免受他烈怒的审判。除了起初的怜悯和回应摩西的祷告,神也愿意继续与他的百姓以色列民相交。

虽然神回应摩西的祷告,暂时赦免了百姓,但是就具体拜偶像的以色列人而言,如果他们拒不悔改,神仍要施以永恒的刑罚。摩西没办法替他们死。感谢神,在摩西、敬虔的以色列人和教会中,基督替我们受死。单靠他就能满足神烈怒的要求。这是何等奇妙的恩慈!

 

指向真理

“我的民哪!你们要留心听我的训诲,侧耳听我口中的话。”——《诗篇》781

本节包括一些问题,可对上周的课程内容进行复习,也帮助学生预习本周的课程内容。除了这些复习问题外,教师可以使用一个合适的活动使学生对于本周所要学习的真理产生期待。教师可以在“实践真理”部分找出一两个活动,更有效地向学生介绍本周的课程内容。

复习问题

神在以色列人当中的居所叫什么?

帐幕。

谁能进入帐幕?

只有祭司(亚伦的儿子)才能进入。

你如何称呼祭司的带领者?

大祭司。

祭司献祭的原因是什么?

使人们想起自己的罪。

今天我们为何不需要献祭?

因为耶稣是最完美且完全的赎罪祭。

宣讲真理

“……我们要将耶和华的美德和他的能力,并他奇妙的作为,述说给后代听。”——《诗篇》784

本节包含了圣经课程和课上提问。使用课上提问来检查孩子们对所学内容的理解。本节还包括在授课环节时可使用的各种各样的展示方法。在你读本节之前要多读几遍圣经。所有的教导都应该扎根于圣经。

圣经课程

读经

阅读《出埃及记》321节至4节。

导言

今天,我们要学习一个重要真理。这个真理特别重要,希望你能仔细聆听。我们将学到一件大大触动神怒气的事,这件事是如此让神生气以至3,000人失去性命,而死伤人数本来可以抵达200万。我们当然不想变成惹神生气的人,对吗?当然。所以,让我们一起来学习这一课,看看我们应如何生活。

引导问题

引导问题:如果有人请你给神画一幅像,你可以画吗?你如何知道神的长相?

回答:你不能为神画像,因为他是不可见的(西1:15)。这个世界中,没有任何可代表神的形象。神与万物都不相同,他是个灵(约4:24)。

 

 

引导问题:以色列人是如何犯罪的?

回答:以色列人到亚伦面前,请他为他们做一个神像。摩西正在西乃山顶与神对话,他已经在那里待了四十昼夜。山下的百姓以为摩西已经把他们忘记。为制造偶像,亚伦吩咐百姓取下他们所有的金耳环,并将它们熔化。亚伦应该是亲手做成造型,将金子铸成牛犊的形状。等他做完这一切后,百姓看见便说:“以色列啊,这是领你出埃及记地的神”(出32:4)。他们在说这只金牛犊就是带领他们出埃及的神。他们以为,亚伦用自己的手所造的金牛犊能够代表那位分开红海、令埃及全军覆没的神。

引导问题:金牛犊能代表真神吗?这只金牛犊能说话、行走甚至聆听吗?

回答:不能。

引导问题:以色列人犯了什么大罪?

回答:他们违反了第二诫。他们向偶像跪拜,并称它为神。他们也违反了第三诫,妄称耶和华的名。将分文不值的偶像称为“耶和华”,这是对他名的不敬和亵渎。

引导问题:你觉得这件事讨神喜悦吗?

回答:不讨神喜悦。神不喜悦百姓的行为。他们在犯罪得罪神。

引导问题:如果你是神,你会怎么做?

回答:神的回应在《出埃及记》329节至10节。因为百姓悖逆,所以他称他们是“硬着颈项的”。硬着颈项的意思是悖逆、刚硬和残忍。不断悖逆权柄的人就是硬着颈项的,是不讨神喜悦的人。

引导问题:怜悯是什么意思?

回答:对本该受罚的人显出慈爱。

引导问题:在第28节中,神如何显明恩慈?本来应该有多少人丧生?

回答:只有3,000人丧生,本来全营的人都应该被击杀。

引导问题:还有哪里表明了神的恩慈?

回答:神吩咐摩西继续带领以色列人进入应许之地。这表明神没有放弃他们。他没有把他们撇在一边,而是继续将他们视为他所有的。

引导问题:他将要如何刑罚他们?

回答;他要毁灭他们。

引导问题:对于百姓的罪,摩西做出哪三方面的回应?

回答:他为百姓代求,求神怜悯他们;他极为生气,把刻有十诫的石版摔成粉碎;他将金牛犊烧成细粉,并将其洒在河中,让百姓饮用。

总结

以色列百姓请亚伦为他们制作了一个可敬拜的形象。他们这样做,直接违反神不可雕刻偶像的诫命。亚伦随从百姓心意,做出金牛犊。在神信实供应他们又显出令人敬畏的神迹大能后,百姓居然仍不愿意顺服神。神是恩慈的,他没有将他们全部杀死。摩西向神祷告,神用恩慈回应摩西的祷告。这对我们来说也是重要的功课。

应用

我们需要认识到神对我们有极大的恩慈。我们也犯了拜偶像的罪,我们不是制造可见的形像或雕像,但比起神我们更渴求享受、物质或他人的注意力。我们所犯的每个罪都与以色列人的罪一样邪恶。我们需要向神呼求赦免和恩慈。当我们看到其他人犯罪时,我们也要求神怜悯他们。我们应向神祷告,求神帮助他们悔改、寻求赦免。这样,他们也能经历到神的怜悯。

        

实践真理

“好叫他们仰望神,不忘记神的作为;惟要守他的命令。”——《诗篇》787

从本节中选取一些好的方法来复习并应用圣经课程中所含的真理。

破坏的十诫,破碎的心

材料:“破坏的十诫”/“破碎的心”活动页、固体胶、剪下的十诫和剪好的“破碎的心”卡片。

说明:让学生把有心形和十诫的纸涂上颜色。把十诫粘在写有“破坏的十诫”的那一页。把心形卡片粘在“破碎的心”那面。以色列民犯了大罪。《诗篇》5117节说:“神所要的祭就是忧伤的灵;神啊,忧伤痛悔的心,你必不轻看。”

对怜悯又恩慈之神的回应

所需材料:“对怜悯又恩慈之神的回应”手工页的复印件、红色和白色的图画纸、剪刀和胶水。

说明:用半张红色的纸剪出心的形状,将标题贴在心形纸正面,反面贴上这节经文以及经文索引。再用四分之一张白色的图画纸剪出一个小的心形,然后将“爱并顺服神”贴在一面,另一面贴上“申6:4-5”经文索引。在红色心形纸上方和下方都打一个小孔,再在小的白色心形纸上方打一个孔。最后给你一根纱线把它们通过小孔穿在一起,把这个作品挂起来。

不过是土而已

课前和孩子们一起玩一会儿粘土,和孩子们讨论他们想要把粘土捏成什么形状,然后告诉孩子他们是在“创造”。给孩子们讲今天要学习的故事:敬拜一个没有能力又不能帮助他们的粘土模型是罪。这不仅很愚蠢,而且还犯了除耶和华以外不可拜那些偶像的罪。

顺服的试验

在几张纸条上写下一些你想让孩子们为你做的事情,要写一些简单容易能很快完成的事情,如把书从地上捡起来放到桌上。将这些纸条放在一个篮子里,让孩子从里面挑出一张并按上面写的去做。和孩子们讨论“十诫”以及神是如何将诫命写下来的,就像你今天让孩子们按照你在纸条上写的去做的那样。并说一说以色列人是怎么违背上帝的诫命的。

正确敬拜神

在本周的课程中,我们将讨论如何做才是错误敬拜神的问题。趁此机会我们可以教导孩子正确的敬拜。真正地敬拜始于对神有正确的观念。选一个复习时用的游戏,向孩子们提问以下问题,部分或全部均可:

  • 除了耶和华还有其他的神吗?(申6:4)神可以撒谎吗?(民23:19
  • 神知道未来吗?(诗139:1-615-16)有什么神不知道的事情在这个世界上发生吗?(约壹3:20,来4:13
  • 有什么神不能做到的事情吗?(耶32:1727
  • 神是不是在七天之内创造了这个世界?(创1:1-2
  • 神是同一时刻在世界任何地方的吗?(诗139:7-12
  • 神听我们的祷告吗?(来4:16
  • 神曾违背过他的应许吗?(民23:19
  • 神为我们而死了吗?(罗5:8)神是爱吗?(约壹4:8
  • 神是无罪的吗(或者说是光吗)?(约壹1:5,来4:15
  • 有什么比神更美的吗?(诗27:4
  • 有什么比神更有能力的吗?(耶32:1727
  • 有没有一个人可以离开神独自生活吗?(约15:5
  • 神的爱会改变吗?(哀3:22-23)神会没有耐心、轻易发怒吗?(出34:6-7
  • 我们可以将神和世界上的任何东西比较吗?(撒下7:22)神曾经不公平吗?(但4:37
  • 神完全掌管着所有的人和所有的环境吗?(诗38:8-11
  • 神会死吗?(赛57:15)神的话语是真实的吗?(诗19:7-11
 

 

罪的严重性

回顾之前神审判的故事来帮助学生理解犯罪的严重性。用闪卡帮助学生们回忆:亚当和夏娃犯罪后,神将他们逐出了伊甸园;当人们在地上罪恶很大的时候,神用洪水将所有人都灭尽,除了挪亚一家;在巴别塔,神因人们的骄傲变乱了天下人的言语,并使他们分散居住;因为人的罪,神降火将焚烧所多玛和蛾摩拉城。

教导学生如何祷告

回顾摩西在《出埃及记》3211节至13节的祷告。首先,他祷告纪念神过去对他百姓的恩典和祝福(这百姓是神用大能大力的手从从埃及地领出来)。然后,摩西提出了一个明确的请求(不降祸与他们)。最后,摩西想起了神的应许依然适用(亚伯拉罕之约)。孩子们也可以用同样的方式祷告。首先,记念神的祝福,并献上感恩(亲爱的上帝,谢谢你……)。然后,提出请求。(告诉孩子们神是无所不能的,他能成就万事,但他会根据自己的心意来回应你的祷告)。最后,以神在圣经里给我们的应许来向他祷告。(因为神是信实的,如果他赐给我们应许,就必然成就!)老师在孩子们一起祷告时也应该效法这样的祷告。

等候有时使人心生怨气

当以色列人等候摩西从山上回来时,他们开始变得不耐烦,进而成了抱怨。这种抱怨大大影响了亚伦,使他做出了错误的决定。他一定已经厌倦了他们所发的怨言,所以他屈服了。你的抱怨让你的父母厌烦了吗?你是否曾经不断抱怨迫使父母不得不满足你的欲望?这些抱怨会你的父母让步,导致你做出错误选择吗?当你的父母需要花很长时间来回应你的问题时,你应该如何回应?你是否曾经急于让父母迅速做出合你心意的决定,事后却发现是错的?

第十条诫命

当你看完了十诫,如果打算把它们汇总起来,请把第十条诫命贴出来。贪恋是什么意思?我们已经学过,贪恋是想要属于别人的东西的错误念头,是出于贪婪和想要更多的有罪心态。贪恋是错误的,因为贪恋的人错误地认为神赐给我们的并不够,或者我们一切所需用的并不够,甚至他觉得在已经赐下的东西上神做错了。我们需要谨守自己的心,远离这种罪,并且要记住神确实供应了我们一切所需。

背诵经文

“不可贪恋……”——《出埃及记》2016

 

 

 

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