家庭课堂的前提
（1）认识到孩子不明事理
（understanding在箴言中被译为“聪明”），需要被教导。所罗门说到他写箴言的目的时，十分明确地提到这一点。
要使人晓得智慧和训诲，分辨通达的言语，使人处事领受智慧、仁义、公平、正直的训诲，使愚人灵明，使少年人有知识和谋略。（箴1:2-4）
由于孩子常常不够成熟和愚蒙，他们需要在知识和智慧上面长进（运用知识）。
（2）认识到孩子学习的过程是循序渐进的
我们的教导从他们出生开始，直到我们离开这个世界才结束。这样的学习持续一生。在人生的道路上，我们随处都可以找到机会教导孩子。
例如，你想要你的孩子以纯洁之身步入婚姻吗？那么你要从何时开始这方面的教导呢？仅仅因为你不想告诉一个2岁的孩子有关“生命的真相”，并不表示你不可以教导守贞的概念以及合宜的身体接触。
孩子从很小的时候就开始在家里观察你与配偶之间爱意的表达和每个人端庄的态度（或者不端庄的态度）。他们会听到你如何评论别人在公开场合不适宜的示爱举动。他们会听到你看的电视目以及你对世界关于情感和浪漫观点的评论。这种教导是循序渐进、逐渐积累起来的。智慧的父母学习如何看待神的所有标准，并将其分解为不同的课程，使孩子可以一步一步地、日复一日、年复一年地消化和吸收。
（3）要求孩子在你教导的同时操练自制力
孩子们必须在以下方面操练自制力：
行动（比如静坐）
口舌 [比如（雅3:2）保持安静并且运用合宜的话回应他人]
思想 [比如（箴18:15）留心听教训、任务和他人所说的话]
当孩子逐渐学会仔细观察他的环境，并且约束自己的行为使之与特定的环境相称，就会产生这种自制力。
一个缺乏或完全没有自制力的孩子很难从父母或其他教导的人那里学习。因此父母必须不断要求孩子操练自制力和集中注意力。开始的时候，这也许对于年幼的孩子来说很困难，但是在你不断的要求下，他的技巧会不断提高。
《按照圣经教养儿童》
附 录
下载PDF档
-
老师版——第二章：父母的目标中文版 / 中英版
-
老师版——第三章：父母的挑战中文版 / 中英版
-
老师版——第四章：父母的角色中文版 / 中英版
-
老师版——第五章：父母是管教者中文版 / 中英版
-
老师版——第六章：父母是老师中文版 / 中英版
-
老师版——第七章：父母教导什么？中文版 / 中英版
-
老师版——第八章：父母是鼓励者中文版 / 中英版
-
老师版——第九章：父母的奖赏中文版 / 中英版
回归圣经育儿原则
其他亲子文章
5 个坏的代替管教的方法（提姆‧查理斯 Tim Challies）
我们向青少年团契隐藏的五个真相（Jordan Standridge）
